本书简介：本书以图文并茂的构成、严密清晰的逻辑、平实易懂的语言，全面深入地介绍了马克思的生平、思想、思维。全书约15万字，共分为求学成长、流亡岁月、艰辛付出、人物交往、生活轶事、思想体系、科学思维、著作文章八个篇章，并将马克思年表作为附录一并编入本书。本书是对这位伟大思想家一生经历的全面展现，它不仅让我们了解马克思的个人生活和成长经历，更让我们深入地理解马克思主义的理论渊源和实践意义，以及马克思为人类社会进步所作出的巨大贡献。
　　作者简介：丁海堂，中共党员，现任职于市委党校（滨州行政学院）。长期从事文字和社会科学研究工作，取得了丰硕成果。近年来，先后在《学习时报》《中国畜牧杂志》《延安市委党校学报》《长春市委党校学报》《秘书之友》《山东宏观经济》等刊物公开发表论文数十篇。完成山东省社科规划课题、山东省委党校重点调研课题等省市研究课题多项。编撰《社会思维与实践》等教辅材料近百万字。
　　李存友，中共党员，现为山东友泰科技有限公司董事长，滨州市第十二届人大代表。先后荣获滨州市劳动模范、“红色慈善家”“红色企业家”等荣誉称号。
　　近日，丁海堂、李存友主编的一部研究马克思生平与思维方式的简明读物《庶民的思维——马克思生平及社会理想》由山东人民出版社出版发行。
　　该书旨在全面深入地介绍马克思的思想体系和他的主要贡献，改变历来沿袭的单纯按时间顺序编排的模式，尝试开辟一条历史轨迹与专题介绍有机结合、相互补充的新路。从马克思的政治活动、人物交往、漂泊轨迹、生活轶事，到马克思从事革命活动、著书立说的艰辛付出与经济支撑等各方面，都做了具体叙述。在介绍马克思生平基础上，本书着重阐述了马克思著作文章和思想体系，并对马克思一生所运用的分析思维方法进行了初步探索。
　　该书的出版，是我市社科理论界发挥主观性，以实际行动贯彻落实习近平总书记“学好用好马克思主义这个‘看家本领’”重要论述的务实之举。山东省委党校(山东行政学院）教授张友谊对此评价道：“书稿观点鲜明、正确，语言清新、流畅，可读性强，是一本学习、研究马克思和他创造的思想体系的很好的参考书。”
　　■学习马克思主义，首先要从马克思本人学起
　　《孟子·万章章句下》中这样讲道：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？”这里强调的“知人论世”的道理，特别适用于学习马克思理论的过程。我们要研读马克思的著作，就不能不了解马克思是一个什么样的人。习近平总书记指出：“马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。”
　　马克思的伟大思想，让我们很容易忽略他也是一个有血有肉的人。马克思留给后人的精神遗产，并不只是卷帙浩繁的著作，还有感人至深的风范。马克思在数十年风雨兼程的跋涉中显现的信念、风骨、胸襟和情怀，是他用生命写成的一部内涵丰富的“无字之书”。正是这样有血有肉的马克思，孕育了改变世界的思想之光。所以我们要读懂马克思主义，不仅要阅读马克思的经典著作，也要阅读马克思本人。了解马克思的生平，读懂马克思的一生和他经历的喜怒哀乐，最为管用的办法是直接阅读马克思本人。
　　■从马克思的一生中，要学会怎样的人生品格?
　　马克思的特点是什么？他自己对此作了简洁明确的回答：“目标始终如一。”早在中学时期，马克思就在其中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》中表示要在未来选择“最能为人类而工作的职业”。这反映了17岁的马克思对人生价值的思索，远远超出了一般青年对于谋生和就业的考虑。这在本书的“求学成长”一章中做了详尽描述。
　　劳苦大众的解放必须有科学理论的指导，而锻造理论武器的使命历史地落在了马克思的肩上。马克思用其一生，诠释了什么是“百折不回地为揭示科学真理而求索”。
　　读者当读到“流亡岁月”“艰辛付出”时，一定会深深地被马克思的人格魅力所打动。这种困难在马克思撰写《资本论》的过程中表现得尤为突出。他在《资本论》写作期间患了严重的肝病，但他最担心的不是自己的健康，而是作品的质量：“我必须对党负责，不让这部著作为肝病期间出现的那种低沉、呆板的笔调所损害。”
　　马克思的一生可以用“艰辛波折”来描绘，但马克思却没有怨天尤人，始终以“乐观自信地为丰富生命内涵而努力”。
　　在“生活轶事”“人物交往”等章节中，你会读到马克思的精神家园里融汇着对革命战友的深情厚谊。“同声自相应，同心自相知。”除了恩格斯之外，还有欧美工人政党的许多领导人和普通战士。他们与马克思相互砥砺、相互支持。
　　在马克思的精神家园里，洋溢着书籍的清芬。“在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现。”最后，十分重要的是，在马克思的心灵深处凝集着他对妻子燕妮的挚爱。他把燕妮视为“心中的蓝天和太阳”，而燕妮则认为马克思是她的“生命的支柱”；有了这根支柱，她就成了“世间最幸福的女性”。马克思和燕妮并肩从事斗争，共同培育女儿，一起关心孙儿们的成长，在数十年相濡以沫、琴瑟和谐的生活中谱写了一曲感天动地的爱情之歌。
　　■从马克思的著作中，要学习怎样的思维方式？
　　作为深刻影响人类历史进程的伟大思想家，马克思观察、分析和解决问题的思维活动既展现出关注具体、强调个别和重视特殊等微观特质，又呈现出视野宏阔、境界高远和气度恢宏等宏观特质。在本书的“思想体系”“科学思维”和“著作文章”三个部分中，读者能够通过由表及里的思维方式，整体审视马克思的思想发展进程，学习马克思在划分人类社会发展阶段、界定人类生产活动的一般性质与具体形式，以及确立评价社会进步整体价值标准的过程中，蕴含的宏大历史观、系统性思维和整体价值标准的伟大构思。
　　一是实证思维。与马克思同期及以前的理论家不同，马克思在建构自己理论大厦时综合运用数学计算和逻辑推理等多种学科知识。马克思认为“要确立辩证的同时又是唯物主义的自然观，需要具备数学和自然科学知识。”1882年11月，即便到了马克思生命的后期，身患疾病已经不能工作了，他还密切关注了德普勒所做的远距离输电的实验。
　　二是实践思维。马克思的墓碑上刻着两句话，除了大家都知道的“全世界无产者联合起来”，还有一句是“哲学家只是以不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思参与现实斗争，主要是通过两种方式：组建政党和办报纸。这两种方式，都是唤醒无产阶级的阶级意识，凝聚无产阶级力量的现实手段。1864年9月，马克思还创建和领导了第一个无产阶级群众性国际组织——国际工人协会(第一国际）。在第一国际的整个时期，马克思实际上是第一国际的灵魂。
　　三是实事思维。马克思亲身参加了当时火热的工人运动。自1845年恩格斯留居曼城后的20多年间，马克思每年至少去曼城一次。在这里，马、恩二人走遍大街小巷，目睹了繁华背后生活在社会最底层工人的悲惨境况，为他后来完善剩余价值学说、揭露资本主义剥削的本质提供了重要且丰富的实地素材。
　　四是实史思维。马克思对欧洲学术界几乎所有的重要思想都作出了深入研究。据资料显示，马克思的遗稿中包括了约200多部笔记摘要。这些笔记摘要时间跨度从1837年到1882年，涉及德语、古希腊语、拉丁语、法语、英语、意大利语、西班牙语和俄语等八种历史。同时，马克思指出研究历史要从世界角度系统地研究才更加科学。